Сайт обновлен 15.08
   Мы в социальных сетях: группа «Вконтакте» и «Фейсбуке». Подписывайтесь!
Поздравляем с чудесным праздником Рождества Христова!

Поздравляем с чудесным праздником Рождества Христова!

БИБЛИЯ, ИЗЛОЖЕННАЯ ДЛЯ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ.
РОЖДЕСТВО ИИСУСА ХРИСТА
По возвращении Своем в Назарет Дева Мария продолжала жить в богомысленном уединении и безмолвии, не сообщая даже обручнику Своему Иосифу о дивных откровениях, воспринятых Ею от Ангела.
Общие рекомендации по оказанию помощи ребенку с ОВЗ в развитии

Общие рекомендации по оказанию помощи ребенку с ОВЗ в развитии

Чаще хвалите ребенка. Ласково обнимайте или давайте ему какую-нибудь маленькую награду, когда у него что-нибудь получается или когда он очень старается.
Больше разговаривайте с ребенком. Объясняйте все, что вы делаете. Ребенок слушает и начинает усваивать язык задолго до того, как заговорит. Убедитесь, что он смотрит на вас, когда вы говорите.
Мальчики плачут

Мальчики плачут

Мальчики плачут. Дяденьки плачут. И ничего тут нет, кроме дурацкой фрустрации, в которую мы вгоняем мальчика.
Подумайте сами: я плачу, мне 10 или 12 лет, и тут появляется человек, который говорит: «Мальчики не плачут». Что со мной? Я не мальчик в этот момент? Я девочка? Птичка? Кто я? Сама постановка вопроса, в общем-то, не вполне адекватная. Понимаете? Вот вы задаете мне вопрос, а я отвечу: «Женщины не задают такой вопрос!»
Во-первых, я демонстрирую в этот момент собственную ограниченность – как будто я знаю, как поступают мужчины, женщины, мальчики, девочки, лошадки, овечки и так далее. Это не так. Во-вторых, я вообще-то вас оскорбляю в этот момент, правда? Я отнимаю у вас что-то.
Знакомимся с порталами поддержки инклюзивного образования

Знакомимся с порталами поддержки инклюзивного образования

Уважаемые родители, для повышения доступности профессионального образования для инвалидов разработан портал информационной и методической поддержки инклюзивного высшего образования.
Специалисты и родители: путь к эффективному сотрудничеству

Специалисты и родители: путь к эффективному сотрудничеству

Представляем вашему вниманию запись вебинара в рамках проекта «Модели поддержки родителей детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития». Вебинар «Специалисты и родители: путь к эффективному сотрудничеству».
Развитие зрительно-моторной координации

Развитие зрительно-моторной координации

Зрительно-моторная координация — это координация движений, осуществляемых под контролем зрения.

Развитая зрительно-моторная координация является необходимым элементом определения готовности ребенка к школе. Недостаточно развитая зрительно-моторная координация бывает причиной нелепых ошибок, которые ребенок делает при списывании с доски или учебника.
Ранние признаки аутизма

Ранние признаки аутизма

Как правило, родители начинают волноваться по поводу развития своего ребенка, когда его возраст приближается к двум годам. До этого любые отставания и отклонения можно объяснить индивидуальными особенностями малыша, и можно надеяться, что они постепенно сгладятся. К двухлетнему же возрасту обычный ребенок, как правило, овладевает простейшими навыками, но даже когда этого не происходит, он все-таки понимает, чего от него хотят взрослые. То же самое и с языком: если и не говорит еще сам, то понимает обращенную к нему речь вполне прилично, о чем можно судить по его реакциям.
Как вызвать у ребенка интерес к учебе?

Как вызвать у ребенка интерес к учебе?

Проблемы с учебой могут возникнуть у ребенка в любом возрасте. Невозможно предугадать, что именно послужит толчком, который выбьет школьника из учебного процесса. Это может быть, как потеря интереса к предмету из-за скучно подаваемого материала, так и, например, нежелание учиться из-за того, что есть много других, более важных с точки зрения школьника, дел.
Как общаться с ребенком с инвалидностью, если он не разговаривает. Способы коммуникации.

Как общаться с ребенком с инвалидностью, если он не разговаривает. Способы коммуникации.

Дыхание, взгляд, даже сердцебиение — способы, которыми ребенок с инвалидности может общаться. Как научиться понимать такого ребенка в лекции Ирины Глазковой, дефектолога БОО «Перспективы»

19 и 20 мая физический терапевт Екатерина Клочкова и дефектолог Ирина Глазкова, при участии проекта «Русфонд. ДЦП», провели обучающий семинар для воспитателей Свято-Софийского детского дома.
Смещение фокусов или рекомендации родителям

Смещение фокусов или рекомендации родителям

Когда Вы просите ребенка сказать слово, то это не является реальной помощью в том, чтоб научить его говорить. На самом деле это имеет обратный эффект, потому что иссякает все удовольствие непосредственно от процесса общения. Ваш ребенок знает, когда Вы на самом деле хотите общаться с ним и когда Вы хотите услышать просто слово от него.
Про детские страхи

Про детские страхи

Дети в разном возрасте боятся разных вещей: в младенчестве - остаться в одиночестве, в младшем дошкольном возрасте — что им сделают больно, в старшем дошкольном возрасте — темноты и так далее. С каждым новым этапом развития приходят новые страхи, а старые, связанные с предыдущими «важнейшими мировоззренческими вопросами», отживают своё и уходят (хотя и не всегда, и это такой случай, на который имеет смысл обратить внимание).
А вы кричите на детей?

А вы кричите на детей?

Я дорожу теми заметками, которые я получаю от своих детей, будь то каракули, нацарапанные маркером на желтых стикерах, или слова, написанные каллиграфическим почерком на линованной бумаге. Но стихотворение, которое я получила недавно в «День Матери» от своей 9-летней дочери было особенно значимым для меня. В самом деле, первая строчка этого стихотворения заставила меня почувствовать, как теплые слезы катятся по моим щекам.